El presente diagnóstico trata sobre el tema de DESERCIÓN ESCOLAR.
En educación secundaria, en el área rural mixta en los departamentos de San Juan Sacatepéquez y San Lucas Sacatepéquez.
Dicho tema, tiene relación con la estructura social de Guatemala, que se caracteriza por la gran desigualdad entre el área urbana y rural, en los cuales se han formado grupos sociales ricos, pobres y extremadamente pobres.
Para la realización de esta investigación nos enfocamos en conocer los factores influyentes directos e indirectos, sus causas y efectos que repercuten al problema de la deserción escolar en estas comunidades.
Se logró identificar que los factores que más afectan la región en el tema de deserción escolar son:
- v Factor económico.
- v Factores sociales.
- v Factores familiares.
- v Factores pedagógicos.
Sin embargo después de realizar las encuestas sobre los factores y los problemas más comunes en nuestro país en primer lugar fue la pobreza cuyo análisis es porque los padres de familia que tampoco continuaron sus estudios y tienen menos posibilidades de invertir por uno o más hijos en el desarrollo académico y por ende toman a sus hijos como parte de la responsabilidad del mantenimiento del hogar, los niños trabajando en los campos para la siembra y las cosechas y las niñas en la labor cotidiano de la casa para una preparación personal en un posible hogar y su familia.
otros de los factores que influyeron en la deserción escolar fue la falta de motivación por parte de los maestros y los padres que tampoco estudiaron, la falta de materiales escolares y la lejanía de los centros educativos ya que en los lugares donde estudiamos el presente caso fue en área rural y de bajos recursos.
Pero el problema central de la deserción escolar en nuestro país es por
el poco aporte que se invierte en la educación por parte del
estado cuya obligación debería de ser
primordial y sin embargo no es así y porque los gobiernos nunca realizan planes continuos de avance pedagógico, sino que cada
partido político pretende cambiar
en tan solo cuatro años de gobierno
la problemática de muchos años que nunca será posible. En vez de crear lazos y estrategias
donde cada gobernante le dé prioridad y
mejoría al avance académico e intelectual de
la población guatemalteca.
Sin embargo el compromiso es de todos.
¿y tú qué
hará por la educación en Guatemala?
